Des élèves de bientôt sur le tapis rouge ?
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Le 27 janvier 2025, la communauté scolaire s’est réunie pour célébrer Sainte Angèle Mérici, fondatrice des Ursulines. Une journée riche en activités et en partage qui a permis à chacun de découvrir ses valeurs de paix et de fraternité.
Pour les élèves de 6ème, ce temps de partage a commencé par un moment ludique avec la découverte de la figure d’Angèle Mérici à travers une bande dessinée. Ce fut l’occasion pour nos élèves de mieux comprendre l’héritage de Sainte Angèle.
Les élèves de 5ème ont réfléchi à la notion de paix, thème d’année de la communauté méricienne, en abordant ses symboles et ses réalités dans leur vie scolaire. Chaque élève a créé sa propre colombe de la paix, sur laquelle ils ont inscrit des messages inspirants.
Du côté des 4èmes, les élèves ont exploré la thématique de la paix à travers plusieurs vidéos sur des figures historiques emblématiques, avant de proposer une création sur un personnage de ces personnages.
Les élèves de 3ème ont quant à eux reconstitué un puzzle sur la vie d’Angèle Mérici, tout en réfléchissant sur les valeurs de paix qu’elle défendait. Chaque groupe a ensuite choisi une de ses phrases à illustrer. Ces messages inspirants ont été affichés dans le collège.
Pour nos lycéens, la journée a été marquée par un moment de partage intergénérationnel. Ils ont eu l’occasion de passer du temps avec les élèves du primaire et de la maternelle à travers des jeux de société, des coloriages et des lectures. Cette interaction a renforcé les liens au sein de la communauté scolaire et permis à chacun de vivre un moment de fraternité et d’échange.
Tous les élèves se sont retrouvés au gymnase pour un moment festif et collectif. Ils ont participé à une chanson et une chorégraphie pour célébrer Sainte Angèle.
Le 24 janvier, les élèves de 4e ont pu assister à une représentation théâtrale de la compagnie Maupassant. Le spectacle, intitulé Maupassant en toute intimité, a été interprété par le comédien David Delanou. Une expérience enrichissante qui a su éveiller leur curiosité et leur intérêt pour la littérature du XIXe siècle.