LYCÉE

La classe de seconde est une classe de détermination ; elle a pour objectif de permettre à l’élève de construire progressivement son projet d’orientation et ainsi, de choisir quelle filière lui convient le mieux..

L’élève bénéficie d’un accompagnement personnalisé qui permet d’améliorer les  méthodes de travail, de l’aider à gagner en autonomie, de le guider dans son orientation. Selon les besoins et la période de l’année, il peut se traduire par un soutien pour éviter les décrochages, un approfondissement, un perfectionnement des méthodes de travail, un accompagnement à l’orientation, un travail en équipe sur un projet …

NOTRE CHOIX : Répondre à la demande des élèves.

Les élèves choisissent leurs spécialités parmi les 7 proposés, et nous faisons en sorte d’honorer leur demande.

• 3 spécialités à choisir en 1ère.
• 2 spécialités à choisir en Term

PREPARATION DU NOUVEAU BAC

• Travail en mode projet dès la 1ère, par équipe, accompagné par des professeurs. Ex: simulation ONU, mon ESS à l’école, concours d’éloquence. Développement de l’interdisciplinarité.
• Développement de l’interdisciplinarité.
• Entrainement à l’oral dès la 2nde.

L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ (2H)

Il comprend des actions :
• de soutien et d’approfondissement dans les matières spécifiques.
• d’aide à l’orientation : des entretiens réguliers avec le professeur principal, des simulations d’entretien avec des professionnels …
• de l’entrainement aux oraux d’anglais.

LA FILIÈRE STMG, POUR QUI ?

Pour des élèves :
• ayant des aptitudes pour les contacts humains
• qui désirent un enseignement plus concret, tourné vers l’entreprise
• ayant des capacités à travailler en groupe et à utiliser les outils informatiques et de communication
• ayant le sens de l’organisation

CONTENUS ET HORAIRES

DES DOMAINES SPÉCIFIQUES

• Économie et Droit
  Étudier le fonctionnement et les aspects principaux des économies modernes comme la mondialisation, aborder les grands concepts du droit de manière à faire apparaître son rôle dans la société.

• Management des organisations
  Aborder les relations humaines dans une organisation et étudier la dynamique des organisations.

• Sciences de Gestion
  Elles s’intéressent aux systèmes de comportements et d’actions des acteurs au sein des organisations.
  Elles visent à l’analyse des organisations, de leurs performances, de leur efficacité dans l’atteinte des objectifs.

LES POURSUITES D’ÉTUDES

Le baccalauréat STMG ne prépare pas à l’entrée immédiate dans la voie professionnelle.
Après un bac STMG, les élèves détiennent les clés et éclairages pour choisir leur spécialisation dans une branche du secteur tertiaire. Munis d’un solide bagage général et technologique, ils peuvent envisager des poursuites d’études variées :
• un cursus universitaire : droit, sciences humaines, sciences économiques et sociales …
• des sections de Techniciens Supérieurs (BTS, IUT), du secteur tertiaire (gestion, commerce, banque, assurance).
• aux Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE), aux écoles d’infirmières, d’éducateurs spécialisés …
• aux écoles spécialisées de commerce, de gestion, de finance, d’hôtellerie.

NOS ÉLÈVES APRÈS LE BAC STMG

• BTS : Banque Assurance (Pontivy), MUC (Quimperlé), Commerce international (Quimper), Communication, Assistant Manager (Lorient).
• IUT : Logistique (Quimper).
• Écoles spécialisées : l’école Sup Iroise située à Quimper, IFSI (Lorient).
• Formations en alternance : BTS MUC, BTS Banque et assurances (Pontivy).

L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ (2H)

Il comprend des actions :
• de soutien et d’approfondissement dans les matières spécifiques.
• d’aide à l’orientation : des entretiens réguliers avec le professeur
principal, des simulations d’entretien avec des professionnels …
• d’entrainement aux oraux d’anglais.
• de formations.

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POUR QUI ?

Entre vingt et trente élèves du lycée, garçons et filles, sont internes à Notre-Dame de Kerbertrand. Ils apprécient la bonne ambiance entre camarades et avec les responsables. Ils trouvent également un cadre favorable au travail.
• Plusieurs élèves sont en section tennis, avec 4h à 12h d’entrainement par semaine.
• D’autres habitent plus loin et veulent profiter de l’option EPS proposée dès la classe de seconde.
• Certains voulaient s’éloigner de leur famille, pour mieux retrouver leurs parents le week-end !

DES INFRASTRUCTURES ADAPTÉES

• Au cœur d’un vaste parc de 6 hectares, l’internat est doté de chambres pour 2 ou 3 élèves, récemment rénovées.
• Un foyer spécifique est à la disposition des lycéens.
• Deux salles d’études.
• Des espaces dédiés au sport qui permettent aux élèves de se détendre.

UN ENCADREMENT DE QUALITÉ

A chaque période, un conseil d’internat rassemble des délégués des élèves et les responsables de l’internat pour faire le point sur ce qui se vit et répondre aux demandes des élèves.

• Chaque soir, en plus des surveillants, des professeurs sont disponibles pour aider les élèves.
• Le maître et la maîtresse d’internat ont un regard bienveillant sur les élèves.
• Le CPE connait les élèves et fait le lien avec les professeurs quant à leur travail.

Les responsables de l’internat:

• M Rouyer, le CPE
• Mme Boulch
• M Perrennou.

HORAIRES À L’INTERNAT

Les élèves peuvent arriver le dimanche soir ou le lundi matin et repartent le vendredi après les cours.

Avant chaque période de vacances, des soirées à thème sont organisées avec les élèves.

Le mercredi après-midi, les lycéens peuvent quitter l’établissement durant leur temps libre. Ils peuvent aussi participer aux activités organisées pour les collégiens : kick-boxing, piscine, sports collectifs, activités culturelles, etc.